Choisir les bons matériaux
Identifier les contraintes d’un objet : étanchéité, isolation thermique, résistance, légèreté, durée de vie
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Sciences et technologie · CM2
22 lessonsClimat et météo : le climat de chez nous
Distinguer la météo, le temps d’un jour, et le climat, les moyennes sur trente ans
Concevoir et fabriquer un objet
Partir d’un problème technique : franchir un vide, soulever un objet lourd, faire avancer un véhicule
Conducteurs, isolants et sécurité électrique
Tester un matériau en l’insérant dans une boucle avec une pile et une ampoule
Décrire un mouvement
Reconnaitre un mouvement rectiligne : l’objet se déplace en ligne droite
La digestion
Nommer et localiser les organes : la bouche, les dents, la langue, l’œsophage, l’estomac, l’intestin grêle, le gros intestin, l’anus
La reproduction humaine et les règles
Nommer les organes reproducteurs : ovaires, trompes, utérus, vagin chez la femme ; testicules, spermiductes, pénis chez l’homme
La Terre dans le système solaire
Savoir que la Terre tourne sur elle-même en 24 heures et autour du Soleil en un an
Le changement climatique près de chez nous
Savoir que la France s’est réchauffée d’environ 1,7 °C depuis 1900
Le circuit électrique
Nommer les composants et leur symbole : la pile, l’ampoule, l’interrupteur, les fils
Le cœur, le sang et l’effort
Savoir que le cœur est un muscle qui pompe le sang dans tout le corps
Les aliments et nos besoins
Classer les aliments : bâtisseurs (pour grandir), énergétiques (pour bouger), fonctionnels (pour le bon fonctionnement du corps)
Les états de l’eau et leurs changements
Différencier les trois états : solide (forme et volume propres), liquide (volume propre, surface horizontale), gaz (ni forme ni volume propres)
Les fossiles et l’échelle des temps géologiques
Définir un fossile : un reste ou une trace d’être vivant conservé dans une roche
Les risques naturels
Définir un risque naturel : un phénomène naturel dangereux là où vivent des personnes
L’extinction des dinosaures non aviens
Situer la crise d’il y a environ 66 millions d’années et la disparition des dinosaures non aviens et des ammonites
Masse et volume d’un mélange
Concevoir une expérience : peser avant et après le mélange, sans rien perdre
Mesurer des volumes
Lire le volume d’un liquide dans un récipient gradué, les yeux à hauteur de la surface
Programmer avec des boucles et des conditions
Repérer une boucle : des instructions répétées un nombre de fois, ou jusqu’à ce qu’une chose arrive
Récupérer le sel : l’évaporation
Savoir que l’eau s’évapore peu à peu, même sans chauffer, et que le sel dissous reste
Un projet pour la planète
Choisir un problème proche de soi, après avoir observé la nature autour de soi : les déchets de la cantine, les insectes du jardin, l’eau gaspillée
Volcans et séismes : une Terre active
Décrire un volcan : la chambre magmatique, la cheminée, le cratère, les coulées de lave, les cendres
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Choose on their screenThe student selects a lesson on a tablet or TV, then opens their notebook.
Work it out with some helpStudents ask questions out loud. EruDesk helps them understand the next step.