Des repères en histoire des arts
Savoir que l’art nait à la Préhistoire : grottes ornées (Lascaux, Chauvet), statuettes
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Arts plastiques · 6e
8 lessonsLa couleur : primaires, secondaires, complémentaires, chaudes et froides
Nommer les couleurs primaires de la peinture : le jaune, le magenta (un rouge), le cyan (un bleu), qu’on ne peut obtenir par mélange
La matière, les outils et les gestes
Employer le vocabulaire : le support (papier, toile, carton), le médium (gouache, pastel, encre), l’outil (pinceau, brosse, couteau), le geste
Les mythes dans l’art : Icare, Méduse, Ulysse
Rappeler trois mythes : Icare qui vole trop près du soleil, Méduse dont le regard pétrifie, Ulysse et le chant des sirènes
L’image n’est pas la réalité : cadrage, point de vue, représentation
Comprendre qu’une image représente une chose sans être cette chose (Magritte, La Trahison des images, 1929)
L’objet et l’espace : détourner, assembler, installer
Connaitre le ready-made : un objet tout fait choisi et présenté comme œuvre (Duchamp, Roue de bicyclette, 1913 ; Fontaine, 1917)
Présenter une œuvre : décrire, analyser, interpréter
Identifier une œuvre : titre, artiste, date, technique, dimensions, lieu de conservation
Représenter l’espace : plans, profondeur, perspective
Nommer les plans d’une image : premier plan, second plan, arrière-plan
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Work it out with some helpStudents ask questions out loud. EruDesk helps them understand the next step.