Écrire pour apprendre : comparer, résumer, rendre compte

What the student will work on

• Comparer deux documents : leurs ressemblances et leurs différences, en une courte liste
• Résumer un texte et donner un titre à chaque paragraphe
• Reformuler l’essentiel d’une leçon par un schéma : une carte mentale, un tableau ou des flèches
• Écrire un avis nuancé qui s’appuie sur deux documents : je pense que… pourtant… d’un autre côté…
• Rendre compte d’une expérience : nous avons supposé que… nous avons fait… nous avons observé… nous avons conclu que…