Les homophones c’était/s’était et tout, tous, toute, toutes

Ce que l’élève va travailler

• Choisir entre c’était, qu’on remplace par cela était, et s’était, suivi d’un participe, qu’on met au pluriel : ils s’étaient
• Accorder tout avec le nom qu’il accompagne : tout le gâteau, toute la journée, tous les jours, toutes les filles
• Écrire tous quand il remplace un nom, et qu’on prononce le s : Ils sont tous venus
• Réviser ces, ses, c’est et s’est dans les mêmes phrases