CM2 · Français
Les niveaux de langue : familier, courant, soutenu
Reconnaitre les niveaux de langue familier, courant et soutenu, transposer un mot ou une phrase d’un niveau à l’autre, et choisir le niveau qui convient à la situation, à l’oral comme à l’écrit.
Ce que l’élève va travailler
- Reconnaitre le niveau d’un mot ou d’une phrase : familier, courant, soutenu
- Dire un mot ou une phrase dans un autre niveau : une bagnole, une voiture, une automobile
- Choisir le niveau qui convient à la situation : un ami, un adulte, un exposé, une lettre
- Repérer dans un texte ou un dialogue les mots qui changent de niveau, et dire leur effet