CM2 · Français
Le plus-que-parfait
Former le plus-que-parfait avec l’auxiliaire à l’imparfait et le participe passé, le distinguer du passé composé, accorder le participe après être, et comprendre qu’il raconte une action passée antérieure à une autre.
Ce que l’élève va travailler
- Former le plus-que-parfait : l’auxiliaire avoir ou être à l’imparfait, puis le participe passé
- Distinguer le plus-que-parfait du passé composé par le temps de l’auxiliaire : j’ai fini, j’avais fini
- Accorder le participe passé avec le sujet quand l’auxiliaire est être : elles étaient parties
- Dire quelle action a eu lieu d’abord quand un verbe est au plus-que-parfait : Quand Léa arriva, le train était déjà parti