CM1 · Mathématiques
Les solides et leurs patrons
Nommer et décrire les solides usuels par leurs faces, arêtes et sommets, et reconnaître ou compléter un patron de cube.
Ce que l’élève va travailler
- Nommer un cube, un pavé, un prisme droit, une pyramide, un cylindre, un cône, une boule
- Décrire un polyèdre par le nombre et la nature de ses faces, ses arêtes et ses sommets
- Dire si un assemblage de carrés est un patron de cube
- Dénombrer les cubes d’un assemblage, y compris ceux qu’on ne voit pas
- Compléter un patron de cube et dire quelles faces seront opposées