Additionner et soustraire des fractions
Additionner et soustraire des fractions de même dénominateur
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Cours par niveau et par matière
Choisissez un niveau et une matière pour découvrir les cours. Chaque page présente les notions à comprendre, les objectifs à travailler et les fiches disponibles pour s’entraîner sur papier.
Mathématiques · CM2
41 coursAssemblages de cubes et leurs vues
Dénombrer les cubes d’un assemblage, et ceux qu’on a retirés d’un gros cube
Calcul mental avec les décimaux
Ajouter deux décimaux à un chiffre après la virgule, ou un nombre à un décimal, avec ou sans retenue
Chercher toutes les solutions, trouver la meilleure
Trouver la meilleure solution parmi plusieurs qui respectent des contraintes
Comparer, encadrer et arrondir les décimaux
Comparer deux décimaux : 4,592 et 4,71
Comparer, encadrer et placer les grands nombres
Comparer deux grands nombres avec les signes <, > ou =
Construire des figures et écrire un programme
Construire une figure usuelle avec la règle graduée, l’équerre et le compas
Dénombrer sans oubli ni répétition
Utiliser un arbre pour trouver toutes les issues d’une situation en plusieurs étapes
Égalités à trou
Trouver le nombre manquant dans une égalité à une opération
Estimer un résultat et calculer avec des parenthèses
Estimer le résultat d’une opération en arrondissant les nombres, et écrire ≈
Expériences en deux étapes
Recenser les issues d’une expérience en deux étapes avec un arbre
Fraction d’une quantité
Calculer une fraction unitaire d’une quantité : un tiers de 12, un cinquième de 60
Fractions égales et comparaison
Reconnaître et justifier que deux fractions sont égales
Fractions et nombres entiers
Écrire une fraction plus grande que 1 comme la somme d’un entier et d’une fraction plus petite que 1
Heures, minutes, secondes et durées
Lire l’heure en heures, minutes et secondes, sur un cadran ou un affichage numérique
La division décimale
Diviser un entier par un nombre à un chiffre en continuant après la virgule
La proportionnalité : plusieurs procédures
Dire et justifier si deux grandeurs sont proportionnelles
La symétrie axiale sur quadrillage
Construire le symétrique d’une figure par rapport à un axe vertical ou horizontal
Le cercle et le disque
Décrire le cercle comme les points à une distance donnée du centre, et le disque comme ceux à une distance au plus
Les aires : carreaux, unités et formules
Déterminer une aire en carreaux et demi-carreaux, et encadrer l’aire d’une surface quelconque
Les angles : nommer, comparer, construire
Utiliser le vocabulaire des angles et les notations : l’angle â, l’angle ABC, l’angle Â
Les faits numériques du CM2
Donner les doubles et les moitiés usuels, et la moitié d’un nombre impair jusqu’à 15
Les fractions décimales jusqu’aux millièmes
Connaître les relations entre unités, dixièmes, centièmes et millièmes
Les nombres décimaux jusqu’aux millièmes
Passer d’une écriture à virgule à une fraction décimale et inversement : 4,107 = 4 107/1 000
Les nombres jusqu’à 999 999 999
Lire et écrire en chiffres et en lettres un nombre jusqu’à 999 999 999
Lire un diagramme circulaire
Savoir que le disque entier représente le tout et chaque part une fraction de ce tout
Multiples et diviseurs
Trouver des diviseurs d’un nombre jusqu’à 100, et tous les diviseurs d’un nombre jusqu’à 30
Multiplier et diviser par 10, 100, 1 000
Multiplier un décimal par 10, 100 ou 1 000
Multiplier un décimal par un entier
Poser la multiplication d’un décimal par un entier
Multiplier une fraction par un entier
Comprendre qu’un entier fois une fraction est une addition répétée de cette fraction
Polygones : définitions et propriétés
Nommer triangle, quadrilatère, pentagone, hexagone, et leurs côtés, sommets, angles, diagonales
Prismes, pyramides et patrons
Nommer les solides et décrire un polyèdre par ses faces, arêtes et sommets
Probabilités : « a chances sur b »
Lister toutes les issues qui réalisent un évènement : tirer un roi, obtenir un nombre pair
Problèmes additifs en plusieurs étapes
Résoudre un problème parties-tout en plusieurs étapes, avec un schéma
Problèmes avec des inconnues
Comprendre qu’un nombre inconnu peut être représenté par un symbole ou une lettre
Problèmes multiplicatifs et problèmes mixtes
Trouver la valeur d’une part dans un partage équitable
Programmes de calcul
Exécuter un programme de calcul de trois étapes à partir d’un nombre donné
Se déplacer et programmer un déplacement
Utiliser avancer, reculer, tourner d’un quart de tour ou de 90° à gauche ou à droite, faire demi-tour
Suites de nombres et de motifs
Trouver une règle de calcul d’une suite et donner les trois termes suivants
Tableaux, diagrammes et courbes
Lire et interpréter un tableau, un diagramme en barres ou une courbe : le plus fréquent, une évolution
Vocabulaire, notations et codage en géométrie
Utiliser : point, droite, segment, demi-droite, milieu, droites sécantes, perpendiculaires, parallèles
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